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Channel: Poesía en la escuela
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¡Bienvenido 2do y 3er año de la ES 66 al XII Festival de Poesía en la Escuela !

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Nos escribe Agustina Labaronne:

"Hola! Soy profesora de Prácticas del Lenguaje de 2do y 3er año en la E.S.B. 66, una escuela ubicada en el barrio Santa Ana en la ciudad de La Plata. Hace unos años me enteré de la existencia del Festival de Poesía en la Escuela a través de las redes sociales, pero nunca formé parte con ninguna institución. Más tarde participé de algunos talleres virtuales con Marisa y Alejandra, gracias a este contacto me llegó la invitación este año. Así, pandemia de por medio, me animé a llevar la propuesta a mi comunidad.

El contacto entre estudiantes y escuela lo estamos llevando a través de un grupo de Facebook llamado "Esb 66 - Estamos en contacto". Fue el canal elegido acorde a nuestro contexto. Allí dejamos actividades, avisos, saludos. 

Luego de leer el cuadernillo del XII Festival de Poesía en la Escuela/ Decir el mundo, decidí hacer una adaptación para que la propuesta a los adolescentes sea precisa y convocante. Debía ser algo breve para una publicación de Face y algo que ellos se animen a hacer de manera autónoma.  Elegí la temática del hogar y dos actividades que me parecieron acordes a su edad y a la situación actual que todos estamos atravesando. Usé los ejercicios y las imágenes del cuadernillo, también el objetivo del festival. 

Muchas gracias!!! "💟

XII Festival de Poesía en la Escuela. CHARLA VIRTUAL Peces del Desierto, Chubut, en vivo

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PECES DEL DESIERTO

POESÍA, DERECHOS HUMANOS Y ESCUELA

CORAZONAR UNA EXPERIENCIA COLECTIVA

                                                                                                   

¿Quiénes somos y qué hacemos?

 

“Peces del desierto” es un colectivo artístico independiente que se formó en noviembre de 2008, en la ciudad de Comodoro Rivadavia, provincia del Chubut. Es también el nombre de una plaqueta de poesía ilustrada que comenzamos a publicar periódicamente y a distribuir de modo gratuito desde su nacimiento. El proyecto desarrolla diversas acciones, entre las que sobresalen: la publicación de hojas y fanzines; la edición de libros artesanales; las intervenciones artísticas en el espacio público, centralmente educativo; los talleres de poesía y derechos humanos; las entrevistas audiovisuales; la organización de mesas de debate y paneles temáticos, y la co-organización de las Jornadas Binacionales de Estudios de Culturas y Literaturas de la Patagonia.

 

Si bien el proyecto es independiente y autogestivo, cuenta con una inscripción institucional en la Universidad Nacional de la Patagonia que lo auspicia y avala a través de la Secretaría de Extensión de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Desde 2013, varixs integrantes del grupo reunieron sus búsquedas artísticas con las que desarrollaban en distintas investigaciones y decidieron reunirse y crear el Grupo de Investigación de Culturas, Literaturas y Comunicación del Sur, en 2018. Este Grupo reúne a una mayoría de integrantes de Peces del desierto que se proponen participar, enriquecer y ampliar el alcance de experiencias y prácticas en el campo literario, teatral y audiovisual situado en la Patagonia; y también conocer, difundir y estudiar un corpus heterodoxo de textos y autores patagónicos, especialmente a partir de concebir la poesía como derecho. En este sentido, interpretamos como un logro nuestro libro colectivo titulado La Patagonia habitada. Experiencias, identidades y memorias en los imaginarios artísticos del sur, publicado por Editorial de la Universidad Nacional de Río Negro, en 2019, con trabajos de la mayoría del grupo.



 

Hasta el momento, entre otras actividades, publicamos diez plaquetas, tres hojas de poesía, varios fanzines, cuatro ediciones de libros artesanales y reediciones de libros agotados de autores de la Patagonia. Las presentaciones de las publicaciones se realizaron mayormente en la ciudad de Comodoro Rivadavia, pero contemplaron la presencia de escritores invitados provenientes de otros lugares de la región.

 

Algunxs de poetas publicados son: Anahí Lazzaroni, Juan Carlos Moisés, Raúl Artola, Silvia Castro, Tomás Watkins, Claudia Sastre, Cristian Aliaga, Fernanda Maciorowski, Pablo Bellido, Majó Abeijón, Liliana Campazzo, Liliana Ancalao, Graciela Cros, Iris Giménez, Lucho Carranza, Macky Corbalán, Bruno Di Benedetto, Maritza Kusanovic, Luisa Peluffo, Rafael Urretabizkaya, e Ymar Sioban. Dibujaron: Romina Santos, Nuria Bolzan, Alejandra Ferrada, Marisa Eylenstein, Julieta Laztra, Romina Palma, Cesar Barrientos, Luz Villarroel, Agustín Huberty, Claudio Barrientos, Emiliano Gunckel.

 

Hemos recibido, entre otras, las siguientes distinciones institucionales:

- El Subsidio al proyecto del Fondo Solidario Cabal, por la promoción de valores cooperativos y el interés comunitario, en 2009; la Mención en el Concurso Nacional de Nuevas Revistas Culturales “Abelardo Castillo”, de la Secretaría de Cultura de la Nación, en 2010; y la Beca del FNA como Proyecto Grupal, en 2011.

Breve relato de una historia extensa

El proyecto nació como respuesta a la que consideramos una insuficiente difusión de la poesía escrita en la Patagonia. Inicialmente, Jorge A. Maldonado y Luciana A. Mellado, los dos integrantes que fundan el grupo y trabajan como docentes de literatura en distintos niveles de la educación pública, encontraban muchos inconvenientes a la hora de compartir con sus alumnos, en las clases, poesía de autores de la Patagonia. A los problemas generales derivados de la marginalidad comercial del género, se agregaban complicaciones locales: la falta de espacios de promoción y venta, la escasez de libros de autores patagónicos en las bibliotecas escolares, populares e incluso en la de la universidad local; y las pocas librerías en la ciudad de Comodoro Rivadavia. Es decir, existían dificultades concretas para el acceso, la circulación y la recepción de la poesía que se escribe desde el sur del país. Ese cuadro problemático, que lamentablemente reitera algunos trazos en el presente, fue el suelo desde donde emergió el proyecto.

Por otra parte, “Peces del desierto” también responde a un posicionamiento ideológico frente a la importancia dada a la praxis artística y política situada. De allí, que progresivamente, desde el año 2013, varios integrantes del grupo se sumaron como investigadores formados o en formación a proyectos que, asentados en la Universidad Nacional de la Patagonia, estudiaban la literatura y la cultura del sur argentino, desde marcos que privilegian la investigación - acción.En esa apuesta al indisciplinamiento de las disciplinas, los Proyectos de Investigación comenzaron a incluir una mayoría de integrantes del colectivo, entre quienes están Luciana A. Mellado, Jorge Maldonado, Natalia Salvador, Mónica Baeza, Natalia Montes, Liliana Ancalao y Lucrecia Ojeda.

Plural y también cambiante, “Peces del desierto” modifica sus planes de acción según cambian sus propósitos o el contexto específico de intervención. Cada integrante del grupo tiene un proyecto de trabajo personal, una historia propia con su práctica artística y social que se desarrolla de acuerdo a aprendizajes y deseos singulares.

Una de las marcas del proyecto es la heterogeneidad. Desde 2008 llevamos diez números publicados. En cada número, con una tirada de 2000 ejemplares, se publican textos de cuatro poetas que escriben desde la Patagonia, con dibujos realizados por artistas visuales, también de la región, como respuesta personal a las lecturas de esos textos. Buscamos que el ojo de la poesía converse con la lengua de la poesía. Publicamos hasta el momento a cuarenta autores, diversos en trayectorias y poéticas. Dar cuenta de esta riqueza es uno de los logros del proyecto que pudo tramar una máquina expresiva plural que reúne voces experimentadas con voces emergentes.

Los ejemplares de los distintos números de la plaqueta llegaron y llegan a una veintena de localidades y ciudades de la Patagonia argentina. Por eso decimos que nuestro proyecto es nómada. Quienes lo hacemos solemos viajar llevando la plaqueta u otras producciones del grupo, y a la vez podemos transportar nuestra voz en la plaqueta que tiene una amplia difusión en la Patagonia, entendida conjuntamente como una región geocultural, un lugar de enunciación y un domicilio existencial.

La Patagonia es muy extensa y también entre los poetas de la región se percibe esta lejanía, que es una “versión de la distancia” (Mellado 2015) imaginaria pero también real, como la dificultad que existe para reunirnos por la distancia geográfica y las redes de transporte centralistas que, por ejemplo, obligan a quienes quieran viajar por vía aérea desde San Carlos de Bariloche hasta Comodoro Rivadavia, a dirigirse obligatoriamente hacia el aeropuerto de Buenos Aires, desde donde pueden llegar a destino, con los consecuentes incrementos de costos económicos y de tiempo.

Juntarnos nos cuesta y ese costo se transforma en valor. Valoramos mucho cada encuentro y tratamos de sacarle provecho a cada espacio que nos reúne. Intercambiamos libros, revistas, talleres, conversaciones, recuerdos y proyectos. No sólo nuestros sino de quienes, en otros lugares, están trabajando con la palabra poética. Desde el quinto número comenzamos a incluir como parte de las actividades previas a la presentación de la plaqueta talleres y conversatorios de formación, siempre abiertos y gratuitos.

La participación en el espacio social y público de la ciudad de Comodoro Rivadavia se da y se fue dando de distintos modos a través de la intervención en actividades ligadas a demandas de derechos humanos y reivindicaciones sociales, por ejemplo, lecturas de poesía, volanteadas en actos públicos y proyección de producciones audiovisuales propias en fechas con un alto contenido simbólico, entre ellas el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia y el Día Internacional de la Mujer Trabajadora, entre otros, así como contra la Megaminería contaminante. Siempre respetando uno de los criterios fundamentales de realizar actividades de carácter abierto y gratuito.

De las múltiples y variadas actividades que organizamos en la ciudad de Comodoro Rivadavia son los talleres los que configuran la experiencia que mejor articula la formación con la transferencia en el área de la literatura y la cultura en general.



En relación con aquellos que fueron organizados y/o co-organizados por “Peces del desierto” en Comodoro Rivadavia, y contaron con más de una jornada de trabajo, acreditándose como proyectos extensionistas, con los criterios y evaluaciones institucionales del caso, podemos mencionar, entre otros, los siguientes:

El dictado por Graciela Cros, en 2010, con el título “Poesía patagónica: una experiencia”, en aulas del CeRet; el dictado por Concha García, en 2013,con el título“Entresijos de la literatura. Poesía escrita por mujeres en el siglo XX”, en aulas del edificio universitario; el organizado por Luciana A. Mellado, en 2013 y 2014, con el nombre de “Taller de Escritura Creativa”, en aulas de la UNP y de la Biblioteca Popular de Comodoro; el coordinado por Ana Adjiman Gache, en 2014, las Jornadas de Educación por el Arte “Bardo Collage”, en instalaciones de la Asociación Vecinal de General Mosconi y en la vecina localidad de Rada Tilly; y los talleres de Poesía y Derechos Humanos, dictados desde el año 2011, de modo ininterrumpido, por Andy Maldonado en distintos espacios de la ciudad de Comodoro.

En septiembre de 2017, presentamos la plaqueta número 10. En ese marco, Luisa Peluffo y Rafael Urretabizkaya brindaron talleres de escritura y lectura en Comodoro Rivadavia. Luisa se centró en las posibilidades de la memoria y los distintos puntos de vista para rememorar un acontecimiento, desde un cuerpo propio. Por su parte, Rafael nos recordó algunas enseñanzas de algunos alumnos a sus docentes, por ejemplo, la que Lorenzo Milani recuerda en el libro Carta a una profesora, cuando un muchacho le dice que ha aprendido que el problema de los demás es igual al suyo, y que “salir de él todos juntos es la política. Y salir solo, la avaricia”.Aferrados a esta necesaria idea compartida, y con confianza en la poesía y en la educación, Andy Maldonado invitó a Rafael a asistir al taller de Derechos Humanos que coordina en la Escuela Provincial Nº 7.702,  y al que asisten voluntariamente adolescentes que estudian en esta institución. Las y los estudiantes supieron hacer suya la idea del pedagogo italiano recién recordada así como el lema de nuestro grupo que reza que la poesía es agua para tanta sed.


¡Bienvenida escuela Instituto San Miguel Garicoits de Martín Coronado, Buenos Aires!

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Nos cuenta Victoria Palacios:

La escuela Instituto San Miguel Garicoits se encuentra ubicada en la localidad de Martín Coronado. Fue construida por la comunidad educativa con mucho esfuerzo y afecto. Las calles barrosas, la imposibilidad de transporte y la incipiente comunicación movilizaron a los vecinos a organizarse con distintos medios a su alcance desde el año 1963. Mediante organización de peñas y kermés, incluso participando con su propio trabajo para la construcción de la misma, aula por aula, fue tejiéndose materialmente el espacio físico que necesitaban para poder llevar a cabo la pedagogía del encuentro que es uno de los pilares de su proyecto cristiano y llevado a la realidad. 

Las profesoras que participamos de esta escuela y que estamos trabajando con los distintos grupos la propuesta hermosa del Festival, para este tiempo tan doloroso e inusual, somos Victoria Demartin y Victoria Palacios. 

Mientras vamos armando la selección para enviar, compartimos un poema de Camila Bolognesi.

Dije chau
y me fui a vivir a las cerezas
con el camisón


el aroma que tienen
te derrite hasta el corazón


unas hojas hermosas
donde tomar sol


Es un lindo hogar
ideal para invernar
donde se mantiene calentito
y también podés madrugar.



¡Bienvenida Escuela Secundaria N°29, Héroes de Malvinas, de Campana, PBA!

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Nos escribe Victoria Palacios:

"En la Escuela Secundaria N°29 tenemos la firme convicción que el trabajo colectivo no sólo fortalece la Educación Pública sino también que es el motor para superar las desigualdades, contribuyendo para una sociedad más justa, inclusiva y democrática construyendo ciudadanía. Nuestra escuela es la primera con orientación en Artes Visuales del distrito y creemos que la vida imita al arte". Marycel Talevi (Directora de la Escuela).

Compartimos un poema:

La dama irradiaba aloe vera,
lilas palabras,
se ponía collares de pueblos extinguidos,
lirios azules y secos de bufanda,
con quimeras renacía la cosecha
y la fiesta. 

Nahiara Escobar
 
Las profesoras que participamos del Festival somos: Mariela Celeste Rosell y Victoria Palacios.

Envío el facebook de la Escuela también: https://www.facebook.com/EES-N29-153605275428127    


Un abrazo "

Decir el mundo. XII Festival de poesía en la Escuela, en Reconquista, San...

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¡Gracias Luciana Paruzzo, Biblioteca Obligado y a todxs lxs mediadores de Reconquista, Santa Fe que participaron en esta convocatoria !!!

¡Bienvenido Taller Creativo El grito, de San Juan!

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Nos escribe Ivana Gábriel:

"Soy Ivana Gabriel docente de los artistas mas pequeños de nuestro taller. "El Grito Taller Creativo" es un espacio lleno de arte ubicado en la.pcia. de San Juan, su dueña Hebe Atencio abrió este espacio con la intención de brindar un aprendizaje del lenguaje artistico en todas las edades.

Fui invitada al XII Festival de Poesía en la Escuela, por una docente de Gobernador Gregores, mi lugar de nacimiento, quien sabe de mi trabajo con los mas pequeños y me envió toda la información para poder participar.

Es la primera vez que participamos del festival, y realmente he encontrado una inspiración enorme dentro de sus consignas, obras y poemas y los alumnos están felices de hacerlo, se vieron sumamente inspirados.

¡Espero que podamos hacerlo nuevamente!!"

¡Bienvenida Escuela Secundaria N° 22, del Barrio Matheu, 3 de Febrero, PBA!

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Nos escribe Victoria Palacios y nos cuenta:

"La Escuela 22 se encuentra en el barrio de Villa Matheu, partido de Tres de Febrero, en la Provincia de Buenos Aires. Comparte edificio con la escuela primaria N°7 y el JI N° 901 frente a una plaza y fábricas linderas. Es un barrio de gente trabajadora. Nuestrxs alumnos provienen de los barrios cercanos como el barrio Derqui y el barrio Carlos Gardel. 

Desde el 2015 funcionamos como secundaria orientada en comunicación apostando a la construcción de saberes consensuados con un horizonte muy sentido de compromiso hacia nuestrxs jóvenes. (Liliana Carbó es la Directora de la Escuela).

Las profesoras que estamos trabajando el material brindado desde el XII Festival de Poesía en la Escuela somos Mara Dorodietsqui y Victoria Palacios, a continuación compartimos un poema de una estudiante de la escuela: 


“Mi Ventana me dice…”

Mi ventana me dice que allá afuera las personas

Ya no salen de fiesta.

Mi ventana me dice que hay silencio, pero escucha

La brisa del viento silbar por su marco.

Mi ventana me dice que en la calle todos salen con barbijo.


Mi ventana me dice que hay más gente en balcones,

que en veredas.

Mi ventana me dice que estando adentro de casa,

Es mejor que estar afuera.

Mi ventana me dice que afuera está muy sucio,

que cuando salga y vuelva a entrar me tengo que limpiar.



Mi ventana me dice que cuando sale el sol la luna se esconde,

y cuando el Sol se esconde la Luna sale y es porque allá afuera

ya pasó un día más, en donde el mundo sigue igual.

Belén Juárez

También enviamos una foto de la puerta de la escuela donde hicieron un mural de venecitas el año pasado y el facebook de la escuela. 



Taller de objetos del Grupo La Grieta en vivo en el XII Festival de Poesía en la Escuela

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El sábado 8/8 Paula Panfili y Andrea Iriart, integrantes de La Grieta, repasan 30 años de historia!



El Grupo La Grieta surge en la primavera de 1993 en la ciudad de La Plata como grupo editorial. Realiza desde hace tres décadas actividades culturales en la ciudad ,siempre caracterizadas por la creación colectiva, el cruce de lenguajes y la voluntad de encontrase. De las inquietudes editoriales que marcan sus origenes nacen la revista La Grieta, el folleto La Nausea, las ediciones infantiles en la revista La Chicharra y una afanosa producción en formato postales, etc. Desde el 2004 tiene su sede en un galpón del ex ferrocarril provincial en el barrio Meridiano V al sur de la ciudad.

Página en Facebook 👇
https://www.facebook.com/grupolagrieta/



Pero entonces… ¿Qué es un taller?

La mesa, la vuelta a la mesa como si fuera una manzana, cositas, susurros, preguntas, atriles, lápices de colores de todos los tamaños, asombro, lista de música, manchas, pinturas, papelitos, juego, sacapuntas, viruta de lápiz, libros, pinceles, imaginación, crayones, algo que se vuelca, bitácora, cajas que se abren y se cierran, tintas, huellas, mate, latas y rimas, incisiones sobre la madera, desparpajo, tornillos para desatornillar, manos, brazos, galletitas, codos, torsos que se inclinan sobre la mesa, el fibron negro, palabras, tijeras, trapitos, mas libros, la famosa cinta de papel, secretos, más papelitos y papelotes, bla bla bla, irreverencia, migas y no se cuantos paquetes de galletitas, goma de borrar, miradas cómplices, tiempo y destiempo, diario, plasticola, pegatina, desmesura, galpón, barrio, mundo, universo!


EL MAR / OTRA VEZ EL MAR

Dos instalaciones artísticas realizadas por niñes. Una en el año 2014 en el jardín de un vecino durante la muestra ambulante. Otra realizada en el 2014 luego de leer "20.000 leguas de viaje submarino" de Julio Verne. Estas muestras circularon en el barrio, en el Museo de Ciencias Naturales y en la Biblioteca Pública de la Universidad de La Plata.
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“- Usted ama el mar, capitán
- Sí, lo amo. El mar lo es todo. Cubre siete décimas partes del globo terrestre. Su aliento es puro y sano. Es el inmenso desierto en el que el hombre nunca está solo, pues siente latir la vida a su alrededor. El mar es el vehículo de una existencia prodigiosa y sobrenatural. Es movimiento y amor, es el infinito hecho vida, como dijo uno de sus poetas.
El mar es la gran reserva de la naturaleza. El mundo, por así decirlo, comenzó en el mar, y quién sabe si no terminará en él. En él está la tranquilidad suprema. El mar no pertenece a los déspotas. En su superficie, aún pueden ejercer sus inicuos derechos, pelearse, devorarse y transportar todos los horrores terrestres, pero a treinta pies de profundidad, su poder cesa, su influencia se extingue y su imperio desaparece. ¡Ah, señor, viva usted en el seno de los mares!
¡Sólo ahí existe la independencia!
¡Ahí no reconozco señor alguno!
¡Allí soy libre!”



¡Bienvenida escuela Lorenzo Suárez de Figueroa de Córdoba, al XII Festival de Poesía en la Escuela !

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 Nos escribe Roxana Lesser y nos cuenta:

"Junto con mi compañera Perla Muñoz, incursionamos en este proceso de escritura junto a nuestros estudiantes y familias. Todos nos encontramos muy entusiasmados por el trabajo que aún seguimos realizando. 

Hoy le enviamos los textos y dibujos de los estudiantes de la escuela Lorenzo Suárez de Figueroa sexto grado; quienes en esta época de aislamiento se comprometieron a transitar en un proceso de escritura motivados por el concurso, ellos tienen entre 11 y 12 años.

Ansiosos esperaremos la devolución de lo enviado para compartirlo con los chicos."



XII Festival de Poesía en la Escuela. CHARLA VIRTUAL. Mariano Medina, CEDILIJ, Córdoba.

¡Bienvenido Instituto Barrio Marina, PBA, al XII Festival de Poesía en la escuela !

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Nos escribe Paola Reta y nos cuenta:

"Somos parte del Instituto Barrio Marina ubicado en la zona oeste de la Provincia de Buenos Aires. Es el primer año que participamos del Festival Poesía en la Escuela. Creemos que el arte nos encuentra y nos ayuda a tocar belleza. Desde esta premisa, hemos tomado algunas de las consignas propuestas en el cuadernillo, y todos hemos salidos transformados. Leyendo, pintando y escribiendo, encontramos la forma de compartirnos, de sabernos juntos en este momento tan particular, de reconocernos y de valorarnos, cada uno en el estilo de su dibujo, en la voz de su poema, en su tiempo para llenar la hoja en blanco. Les queremos agradecer profundamente por esta oportunidad. ¡¡Aquí nos seguiremos encontrando!!

Las consignas elegidas fueron:

·         El Hogar: El derecho a la ventana. ¿Qué ves a través  de tu ventana?

·         La Ropa: ¿Qué dice tu remera o barbijo?

·         El Mundo. Iluminar el mundo (Pablo Ramírez Arnol)

Todas las propuestas fueron trabajadas desde la escritura y desde lo visual. 

Participaron en la coordinación del trabajo Laura Brunelli, Pablo Aragón, Agustina Argiz, Hernán Alvarez, Paola Reta y Vanina García. 

Les queremos agradecer por esta propuesta que animó un espacio de encuentro, y por la alegría de la poesía, siempre.

Abrazo!"

Ilustración de Luz Cardoso.

¡Bienvenido Instituto Saint Jean de CABA, al XII Festival de Poesía en la Escuela !

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 Nos escribe Vanesa:

"Buenos días a todos y todas, mi nombre es Vanesa Beratz y soy docente del Nivel Inicial y formo parte del Instituto Saint Jean en Villa Urquiza de Capital Federal. En nuestro colegio, la jornada del turno tarde posee la modalidad del taller de Arte en donde me desempeño. 

Este año, la sala de 5 años decidió identificarse con el nombre de “Mochileros y mochileras” siendo esta su elección a través de votación, en los días previos al aislamiento social. Nuestros vínculos estaban creados ya que los 35 integrantes de la sala ya asistían a nuestra institución en su mayoría, desde el jardín maternal y habíamos tenido el placer de conocernos ya en sala de tres. 

Esperábamos ansiosos transitar el último año del jardín por ello a pesar de las circunstancias comenzamos a comunicarnos vía zoom y videos continuando nuestra labor y acompañándonos.

La dinámica del taller siempre fue a través de diversos artistas y sus técnicas, para contactarnos con sus experiencias e ir construyendo sus emociones, espacios y decisiones en cada obra. Somos un grupo muy observador.

Cuando conocí la propuesta de Friedensreich Hundertwasser, propuesta por el XII Festival de Poesía en la Escuela, inmediatamente comenzamos a conocer su vida y su manifiesto. Nos enfocamos principalmente en su primer piel y a través de videos fuimos comprendiendo su forma de conocer el mundo y de autopercibirse. Por ello, la sala realizo las obras que enviaremos a continuación en forma de autorretrato. Nos inspiramos en el video de Hugo Midón y Carlos Gianni “Me miro en el espejo” y en el poema “Mi cuerpo y yo” de Jorge Luján.


Además cada niño y niña eligió una nueva identidad para nombrarse en las obras entendiendo también los cambios en la identidad del artista.

Nos enviaron estas a través del Facebook en donde publicamos las actividades y como podrán observar escribieron las mismas en sus obras.

En los zooms compartimos y bailamos la canción y conversamos acerca de nuestras identidades siendo estos aspectos físicos e internos, respetando constantemente a ese otro que es distinto a mí.

Fue tan emocionante ir conociendo las pieles que continuamos con ello y en este momento estamos abordando la tercera piel, es decir el Hogar.

Muchas gracias por su propuesta y por brindar el espacio para la poesía como centro e inspiración."


 

                                                                                                                             


¡Bienvenida Asociación Civil Codo a codo de Gobernador Gregores, Santa Cruz, al XII Festival de Poesía en la Escuela !

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Nos escribe Victoria Farina y nos cuenta:

"La ONG Codo a codo se encuentra desplegando algunas estrategias de acompañamiento en el marco de la Pandemia. A travès de las redes, seleccionamos y compartimos diversos contenidos.  Se editan videocuentos, se suben actividades plásticas, de reciclado, manualidades, del cuidado del medio ambiente, de efemérides, consejos y orientaciones para los estudiantes, material de consulta sobre contenidos escolares, entre otros. También convocamos a diferentes concursos para participar en familia (de receta de cocina,por ejemplo). En ese marco, difundimos el XII Festival de Poesía.  Actividad coordinada por la profesora Victoria Farina.

Se interesaron 5 familias (con niñxs entre los 8 y 12 años) que por otras razones, no participaron. Por lo que indagamos estaban muy ocupados con tareas escolares y por otro lado, la conectividad no colabora en las comunicaciones."

¡Bienvenida EES N°80 de Longchamps, Provincia de Buenos AIres !

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Nos escribe Laura Godoy y nos cuenta:

"Somos la EES Nº80 de la cuidad del Longchamps, partido de Amirante Brown, provincia de Buenos Aires.

Esta escuela tiene una comunidad con muchas necesidades, y en donde muchos derechos son vulnerados. Por este motivo pensamos  que era necesario un espacio donde los y  las alumnas puedan expresarse y además que puedan mostrar su trabajo a toda la comunidad educativa. Así surgió  un taller de poesía que se dicta en 4to año. Este proyecto tiene como producto un Fanzine. 

Este año por la razones extraordinarias conocidas, el taller se realiza por classroom y se extendió a todos los y las alumnas del colegio. 

Trabajamos en el taller con algunas de las consignas propuestas por el XII Festival de Poesía en la escuela. Siempre estamos felices del resultado."
 


XII Festival de Poesía en la Escuela 2020. Ciclo de charlas. La Casa Museo Olga Orozco


MIL MANERAS DE DECIR EL MUNDO / XII Festival de Poesía en la Escuela / Lxs chicxs tienen la palabra

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La CONVOCATORIA DECIR EL MUNDO, lanzada en abril pasado desde el XII Festival de Poesía en la Escuela 2020 recibió más de 1000 poemas e ilustraciones de chicxs y jóvenes de todo el paìs. 

Desde Jujuy a Tierra del Fuego nos llegaron dibujos, poemas, textos diversos, cartas y muchos mensajes amorososo.

Les agradecemos especialmente a todxs lxs bibliotecarixs, docentes, coordinadorxs de talleres, madres y padres que se sumaron mediando entre nuestra propuesta y lxs chicxs.

Con todo el material recibido hicimos un BLOG, que pueden visitar y compartir.

https://lxschicxsdicenelmundo.blogspot.com/



Pronto editaremos el libro prometido con alrededor de 150 trabajos seleccionados.


¡¡¡¡¡Muchas Gracias !!!!!

Estas fueron las instituciones participantes: 

CABA
LICEO 1 “José Figueroa Alcorta”. Profesora: Noemí Fiumara.
CENS 81. 2do año. Profesora: Mara Ajzenmesser.
Colegio Tarbut. Bibliotecaria: María Gabriela Ini.
Instituto Saint Jean. Coordinadora: Vanesa Beratz, docente de nivel inicial.
ESCUELA 22. DE 2, Carlos Javier Benielli. Bibliotecaria: Silvia Castro. Docente: Ana Curia.
Laura Burattini, poeta.

Taller de Lu. Profesoras: Luciana Targise y Sol Caraves. 



BUENOS AIRES

Escuela de Estética N°2 de La Plata. Profesoras: Celi Carelli y Flor Vicente.

 

Escuela Secundaria N°44 de La Plata. Profesora: Cristina Baroni.

 

EEST N°1 Alférez José María Sobral, Delta de San Fernando. 1ºA y B. Profesora: Ludmila Cianni.

EEST N°3, 3 de Febrero. Profesora: Victoria Demartin.

ES N°29, 3 de Febrero. Profesora: Victoria Palacios.

ES N°66. La Plata. Profesora: Agustina Labaronne.

 

ES N°7 “Cacique Pincén”, Isla Martín García. Profesorxs: María Celeste Florez y Sebastián Russo.

 

Centro Educativo para la Producción Total (CEPT) N°6, Paraje Rural Casey, Guaminí. Coordina: Ana Laura Billorou.

 

Escuela de Bellas Artes, San Clemente del Tuyú. Profesora: Cecilia Samaniego.

Colegio Inmaculada Concepción, San Clemente del Tuyú. Profesora: Cecilia Samaniego.

Escuela de Estética “Rosario de Dell Agnolo”, Carmen de Patagones. Profesora: Nancy Giraldi.

 

Taller Navegante de mundos. Delta del Tigre. Coordinadora: Amalia Boselli.

 

Biblioteca de las Escuelas N°21 y 19, Coronel Dorrego. Bibliotecaria: Gabriela Barrera.


Biblioteca Popular Santa Genoveva, Delta de San Fernando.
Biblioteca de Glew. Bibliotecaria: Laura Pucheta.
Escuela C.E.P.T N°6, Paraje rural Casey. Campo “Don Pascual”, Huanguelén. Coordinadora: Ana Laura Billorou.

ES N°29 “Héroes de Malvinas”. Martín Coronado. Coordinadoras: Mariela Celeste Rosell y Victoria Palacios.

Instituto San Miguel Garicoits. Martín Coronado. Coordinadoras: Victoria Demartin y Victoria Palacios. 

 

Escuela Secundaria N° 22, Barrio Matheu, 3 de Febrero. Coordinadoras: Mara Dorodietsqui y Victoria Palacios. 


Colegio Manuel Belgrano, Coronel Dorrego. Profesora: Claudia Giménez.

 

Instituto Barrio Marina, Castelar. Coordinadorxs: Laura Brunelli, Pablo Aragón, Agustina Argiz, Hernán Alvarez, Paola Reta y Vanina García.


EES Nº 80, Longchamps, Amirante Brown. Profesora: Laura Godoy.


Taller de Escritura de Eva Murari, Bahía Blanca.


Taller de arte de Jackie Couriel.

Taller de yoga poético Semillas de montecito. Comarca Viedma, Carmen de Patagones. Profesora: Nancy Giraldi.

 

CHACO

 

Biblioteca escolar-popular Constancio Cecilio Vigil, Las Breñas. Directora: Viviana Cicolini.

 

 

CHUBUT

 

Profesorado de Educación Primaria del IES N° 813 “Profesor Pablo Luppi”. 3° año. Profesoras: María Fernanda Goncalves Da Silva y Cecilia Vega. Estudiantes: Leticia Reyes, María José Romo, Victoria Anderson, Vanina Quilodrán.


Educación Secundaria Orientada, en la Escuela Provincial N° 746, 5º año; y Educación Secundaria Básica, 2º año, Comodoro Rivadavia. Profesor: Pablo Soto. 
CÓRDOBA
Centro Educativo Lorenzo Suárez de Figueroa, barrio Las Huertillas. Profesoras: Roxana Lesser, maestra de 6°, y Perla Muñoz, maestra de Literatura Infantil.

Escuela Ejército de Los Andes. Profesoras: Sabina Stampanone y Stella Maris Arrazate.


Colegio Santa Eufrasia, Río Cuarto, Córdoba. Profesora: Romina Gonella.

Escuela Domingo Faustino Sarmiento. Río Ceballos, Córdoba. Profesoras: Moira Fedelich, Cinthia Ríos y Mariana Berrotarán.

Instituto Secundario Integral Modelo de Córdoba. Profesora: Natalia Cuccinelli.

JUJUY

Biblioteca Escolar del EPA Nº 7 “Ing. Ricardo Hueda”, Perico, Jujuy.  Bibliotecaria escolar: Marcela Rodríguez.

 

 

LA PAMPA

 

Biblioteca Popular Teresa Pérez, Santa Rosa, La Pampa. Coordinan: Lorena Espíndola y Sofía Martínez.

 


NEUQUÉN

Colegio San José Obrero, Neuquén. Profesoras: Paula Campitella y Natalia Vaca.


EP Nº 7, Junín de los Andes. Profesora: Paola Méndez.

RÍO NEGRO
Integrantes del Equipo Técnico de Apoyo Pedagógico de las Escuelas Privadas y de la Gestión Social de Bariloche, Río Negro. Chicxs de las escuelas: Don Bosco, Vuriloche, Q Marc y Escuelas de Aprendizajes de Oficios N°2.

SALTA
Taller Azul. Coordina: Silvia Katz.

SANTA CRUZ

Biblioteca Popular Libre Pensamiento del Colegio Secundario Provincial Nº 21 ”José Font”, Gobernador Gregores, Santa Cruz. Coordina: Victoria Farina.


Asociación Civil Codo a Codo. Gobernador Gregores. Profesora: Victoria Farina.

SANTA FE
Biblioteca Popular Manuel Obligado. Reconquista. Coordinadoras: Luciana Paruzzo y Adriana Bazán. Bibliotecaria: Pamela Vogel.

Biblioteca de la Escuela Nº 597 “Pedro Bonifacio Palacios”, Reconquista. Bibliotecaria: Clara Algaraña.


Escuela N°1236 “Alas Argentinas”, Escuela N°597, “Pedro B. Palacios”, Escuela Superior de Comercio N°43, EESO N° 708, Escuela N°1354 “Claudio Lepratti”, E.E.T.P N°461, E.E.T.P. N°462, EESO N° 385, EETP N°634, EESO N°203,- EESO Nº 523, EESO N° 502 “José de San Martín”, Escuela N° 1384 “Dante Alighieri”. Fundación Ángel. Reconquista.
Profesorado de Lengua y literatura del Instituto Superior N°4 Ángel Cárcano. Reconquista.
EESO N° 233, Calchaquí.
Escuela N° 6176 “Héroes de Malvinas” y EESO N° 502 “José de San Martín”. Intiyaco.
Escuela Especial de Formación Integral N° 2120 y EESO N°259. Vera.
E.E.T.P. y S.O. N° 314. Romang.
EESO N°594, de Berna. EESO N°249, de Alejandra. EESO N°1580 de Campo El 94, EESO N°560 de Los Amores, EESO N°578 de El Sombrerito, EESO N° 1578 de Ing. Chanourdie, Escuela N°8114 “Santísima Virgen Niña”, de Villa Ocampo. EETP N°487 y EESO N°232, de Malabrigo. AESO Nº1314 de Los Laureles. Prof. Gisela Palmerola.
Delegación Regional 2, Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe. Coordinadora Pedagógica: Adriana Alvira.
Taller Contame que te cuento. Rosario, Santa Fe. Coordinadora: Belén Campero.

SAN JUAN
Taller El grito, Taller Creativo de Profesora: María Luz Hebe Atencio. Coordinadora: Ivana Gábriel.

TUCUMÁN
Escuela “Dean Gregorio Funes”, Escuela 195 “Juan Bautista Ferreyra” y Clínica Casa Grande. Profesora: Candelaria Rojas Paz.
Denise León, poeta.


Festival de Poesía en la Escuela: decir la realidad con arte, por Silvina Friera para Página/12

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La convocatoria de las poetas Alejandra Correa y Marisa Negri atrajo la respuesta de más de mil chicos en todo el país. Los poemas serán editados de manera virtual y en papel. 

Como si cada ser humano fuera una cebolla, el artista visual y pensador austríaco Friedensreich Hundertwasser (1928-2000) elaboró la teoría de las cinco pieles: la primera piel es la epidermis, la segunda es la ropa, la tercera el hogar, la cuarta el entorno social y la quinta la relación con el mundo. El XII Festival de Poesía en la Escuela, que se está realizando de manera virtual con la coordinación de las poetas Alejandra Correa y Marisa Negri, convocó a los chicos y jóvenes, de 5 a 18 años, a “Decir el mundo” con poemas y dibujos. Las consignas proponían escribir sobre lo que ven a través de las ventanas, adónde se irían a vivir (a partir de un poema de Roberta Iannamico: “Dije chau, y me fui a vivir a las lechugas”) o cómo dibujarían el mundo en el que quieren crecer. Agostina, de Río Ceballos (Córdoba), resume lo que les sucede a chicos y adultos por igual a través de un haiku: “Coronavirus/ barbijo y alcohol/ cansada estoy”.

El objetivo del Festival de Poesía en la Escuela es que las chicas y chicos lean y escriban poesía. La convocatoria para “Decir el mundo” cerró el pasado 15 de agosto. Llegaron -cuentan Correa y Negri- más de 1000 poemas e ilustraciones de Jujuy, Santa Fe, Salta, San Juan, Chubut, Río Negro, Santa Cruz, Córdoba, Provincia de Buenos Aires, La Pampa, Chaco y CABA. El resultado es maravilloso; el camino de la poesía en la escuela, que comenzó hace una década, está dando muchos pequeños frutos. Parte del material recibido se puede leer en un blog . Hay poemas que conmueven, como el de Mateo de la Escuela Alas Argentinas de Reconquista (Santa Fe): “Dije chau y me fui a vivir a la escuela…/ donde tengo el desayuno, el almuerzo y la merienda…./ Un patio grande/ muchas habitaciones/ mi favorita/ la sala 5/ ¡¡Qué hermoso es vivir en la escuela!!”.

Decir el mundo se transformará en un libro en ebook y en papel también, que estará disponible en octubre y se distribuirá gratuitamente, gracias al aporte de la Fundación BAF. Desde 2010, los Festivales de Poesía en la Escuela se han realizado en escuelas, bibliotecas, cárceles y centros culturales. De las distintas ediciones participaron poetas como Diana Bellessi, Alberto Szpunberg, Alicia Genovese, Selva Almada, Gabriela Cabezón Cámara, Reynaldo Sietecase, Ángela Pradelli, Margarita Roncarolo, Roberto Raschella, Leonardo Martínez, Roberta Iannamico, Eduardo Mileo, Laura Forchetti, Gabriela Franco y Flor Codagnone, entre otros. 

A partir del decreto de Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio, adaptaron las propuestas para poder trabajarlas desde la virtualidad, a partir de la teoría de las cinco pieles que Hundertwasser desplegó en sus Manifiestos. Esos manifiestos “nos plantean una profunda reflexión acerca de quiénes somos, cómo vivimos y cómo nos relacionamos con la naturaleza”, advierten las coordinadoras del Festival. Aunque Hundertwasser hacía campañas ecológicas y de paz constantemente, en sus momentos más pesimistas afirmaba que el ser humano no tenía salida y que llevaríamos al mundo a un final inminente.

El aislamiento por la pandemia y el deseo de que la Covid-19 quede en el pasado lo más pronto posible aparecen en varios poemas. Edwin Bulacio, de CABA (Liceo 1) escribe: “A través de mi ventana/ Veo una calle/ Que a su vez está vacía/ Solo autos estacionados sin moverse/ Me gustaría salir/ Ya más no podrá hacerlo/ Dado que esta cuarentena/ Me ha sacado ese privilegio/ Veo a los vecinos por la calle/ Rompiendo un tal decreto/ Y me dan ganas de decirles/ Volvé a casa porque llamo a Alberto/ Mi mamá a veces me dice/ Hijo, ¿qué estás viendo?/ Y yo simplemente le digo:/ Estoy esperando que ya pase todo esto”. La invitación a “Decir el mundo” les permite a los chicos imaginar la vida más allá del coronavirus. “Mis ojos son como la niebla negra/ de las estrellas/ que vuelan en la naturaleza./ Mi nariz es un botón/ del girasol/ en el medio del amor./ Mi boca es como el mar/ que cada ola dice algo/ del universo/ de mis pensamientos”, se lee en el poema de Alma Baggio de la Escuela de Estética de Carmen de Patagones.

Gaia Romano tiene siete años y vive en Río Gallegos. “Soy Gaia/ guardiana de la tierra/ cuido los pájaros y las flores/ me gusta el sol en mi cara/ el aroma de la lluvia/ y la tierra mojada./ Soy Gaia/ Vivo en una casa azul/ en la colina de un sueño/ lleno de picaflores./ Me gusta correr por mi colina/ y jugar a las escondidas/ con las mariposas”. Más allá de la crisis que atraviesa el mundo, miles de chicos y adolescentes escriben y dibuja con la esperanza puesta en la vida del mañana.

Foto: Catalina Soberón.

DECIR EL MUNDO: El libro ya está entre nosotrxs para leerlo, bajarlo, compartirlo

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Con la CONVOCATORIA DECIR EL MUNDO, lanzada en abril pasado desde el XII Festival de Poesía en la Escuela 2020, recibimos más de 1000 poemas e ilustraciones de chicxs y jóvenes de todo el país. Desde Jujuy a Santa Cruz nos llegaron dibujos, poemas, textos diversos, cartas y muchos mensajes amorosos.

Con todo el material recibido, armamos un BLOG, que se puede recorrer y compartir. 
https://lxschicxsdicenelmundo.blogspot.com/

Ahora, con una selección de ese material, editamos un libro que acaba de entrar a imprenta, y que ya puede descargarse en formato digital o leerse online.

Podés BAJAR EL LIBRO EN PDF. 

Podés LEER EL LIBRO ONLINE. 

Colaborar con el proyecto de Poesía en la escuela.

Muy pronto el libro llegará en formato papel, gracias a la Fundación BAF que nos acompaña en esta iniciativa y a la colaboración de todxs.



¡¡GRACIAS POR TODO!!

Mi sueño azul

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Ya está online el librito que hizo el Centro Cultural Kirchner a partir de poemas de las chicas y chicos de Poesía en la Escuela. El tema es la Identidad y lxs acompañan poemas de Laura Forchetti, Verónica Parodi y Roberta Iannamico 


El derecho al amor


En el mes de la Identidad, el Centro Cultural Kirchner abre la puerta a las infancias y nos invita a acercamos a un compilado de poemas y dibujos realizados por chicos y chicas de diferentes puntos del país. A ellxs se suman los poemas de Verónica Parodi, Laura Forchetti y Roberta Iannamico. La curaduría del proyecto estuvo a cargo de Marisa Negri y Alejandra Correa, coordinadoras de Poesía en la Escuela -un programa autogestivo que desde 2010 lleva adelante festivales en todo el país-.


Con esta propuesta, el Centro Cultural Kirchner - a través de sus áreas de Infancias y Poesía- nos permite asomarnos a los nombres y las historias que hay detrás de cada unx de ellxs.


“Así soy yo”, nos dicen. Y en esas palabras, que inauguran un espacio de pertenencia y de identidad, lxs chicxs se refieren al cuerpo, la mirada propia, la familia y los amigos, el lugar que habitan, los animales que aman. 


Milagros nos dice:


-   Te parecés a tu mamá.


-   Te parecés a tu abuela.  


Está bien, tal vez me parezco,

pero yo soy yo.


y en esa afirmación hay una palabra que crece, que aprende a ser distinta, a elegir y a contar su propia historia.


En otros poemas, se pueden escuchar esos sueños que hablan de ser un biguá o un erizo, una mariposa o una abeja, en armonía con el mundo natural, como si se tratara de restaurar un orden alterado, una comunión con el entorno.


Entre los ruidos que lleva el viento -tal como escribe Tomás- las voces ingenuas o desafiantes, alegres o melancólicas, nos traen verdades que hemos olvidado. Hablan del canto de las flores cuando las regamos o del aroma del pan amasado por las abuelas, pero también del movimiento del cuerpo cuando danza, de la música, el color, la alegría.


Están ahí para recordarnos que debajo de todas nuestras máscaras nuestro yo-niño tiene un decir poético que sella un compromiso con su historia, sus padres, sus maestros, sus gobernantes. 


En Mi sueño azul, Poesía-Infancias-Identidad, los chicxs no están solos en su decir.Los acompañan las reconocidas poetas Verónica Parodi, Laura Forchetti y Roberta Iannamico, con poemas escritos especialmente para esta edición. Sus poemas nos señalan otras maneras de acercarnos al tema de la identidad, con un movimiento hacia el pasado - el árbol genealógico- o a través de nuevas puertas hacia el presente.


Este volumennos propone un acercamiento a esa posibilidad que tienen las infancias de poetizar el mundo. Nos dice que todxs lxs chicxs tienen derecho a la poesía, a leerla, a escribirla y a hacerla parte de sus identidades. Y eso, no es otra cosa que el derecho al amor.



Curadoras: Marisa Negri y Alejandra Correa.

Ya llegó DECIR EL MUNDO, en formato papel

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Estamos muy felices de anunciar la salida de la imprenta de DECIR EL MUNDO. El libro de las chicas y chicos de Poesía en la Escuela 2020.

En este momento estamos en proceso de distribución para que cada chicx participante del libro, reciba su ejemplar gratuito,  así como también sus docentes y escuelas. Muy agradecidxs una vez más con la Fundación BAF que nos brindó su apoyo.

Quienes deseen reunirse con el libro pueden comunicarse por mail a poesiaenlaescuela@gmail.com




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