VaivéndelaguaenlaBiblioteca sumergida
Pasado el mediodía del lunes 4 de septiembre, la biblioteca
escolar del CPEM N° 56 de Plottier, en la provincia de Neuquén, dispuso en la
Sala de video todo lo necesario para presentarunpoemarioqueintegralaColecciónPieldelasarenas,editadoporTantaceniza, editorial neuquina, titulado
“Vaivén del agua”. Recibimos a su autora, Romina Olivero y a Carina Rita
Medina, quien acompañó, presentó y abrió el 15° Festival de Poesía en la
escuela a estudiantes de 4° año y a la docente de Lengua y Literatura a cargo
de esas primeras horas del turno tarde.
Nuestra biblioteca escolar, llamada Profesor José María
PérezdeSanRomán,enrecuerdo
de uno de sus primeros bibliotecarios, al igual que toda la escuela, está
intervenida con diversas manifestaciones de las artes plásticas. Se trata de
una labor coordinada por la profesora Corina Rivas, ya jubilada, que, año a año
fue dejando en las paredes distintos trabajos de sus estudiantes. Hay pinturas
enacrílico,collages,composicionescontelas.En la biblioteca, en la pared del fondo,
está la Afrodita de Botticelli, la diosa del mar. Sus cabellos se mueven en las
aguas del fondo marino. Es a partir de esta imagen que comenzamos a jugar con
la idea deunabibliotecasumergida.Unabibliotecadeunaciudad perdida en la inmensidad del
océano. Como bibliotecaria me ilusiona crear una poética de las bibliotecas y
que sea esa poética la que oriente su quehacer. Para esto es sumamente
necesario sostener la lectura y la exploración de la poesía. Dar de leer es dar
ainventar,a recrear, a manifestar. Por todo esto, la posibilidad de ser
parte del Festival dePoesíaenla
escuelaensuediciónnúmero15esalgoquevaloramosyquisimoshacerlocomo
corresponde, con un libro que nos siga contando cómo son
las profundidades, unlibroque nos traiga preguntas, que nos anime
hacia la deriva. “Vaivén del agua” es ese libro.
Carina hizo la apertura, en representación del festival, contando
sobre él y sobre sus hacedoras.
Después yo leí un texto que escribí sobre que me pasó como
lectora al adentrarme en el libro y le pedí a Romina que nos contara sobre cómo
fue escribir este poemario. Ella nos contó sobre su fascinación con la palabra vaivén,tambiénnosdescribiósuatenciónpuesta en la naturaleza de nuestro
planeta, nos preguntó qué otras palabras se nos ocurrencuando pensamos en vaivén.
Esta pregunta abrió la conversación. Después nos leyó
algunos poemas.
asumirelriesgodeescribirelbosque
todaesahumedadingresandoverde temblores del agua en energía
sí tiembla
esteesunlibroquetiembla
quiero escribirte un bosque submarino
oscuromedusanervadurodelamata
paisajeexcéntricodelmovimientolentoenelagua
que el ojo que lo vea no perciba el truco
lovivacomoloposiblecinético
unavistaanfibiaquenoseasombreantelalentitud
sea
(...)
Romina,
además de poeta es docente y mediadora de lecturas. Una gran mediadora quesabe delostiemposparalaescuchaylaconversación,lostiemposdelalecturaenvozalta,
los silencios, las formas deasistirymotivarhacialaescritura.Poresoyporquelaprofesora
acargodelcurso,noscontóquequiereelaborarunapropuestaderealizaciónde videopoemas, compartimos el booktrailer
de “Ya vinieron las olas fuertes”, un libro escritopor Romina junto a su sobrinito Eugenio, que en ese momento
tenía seis años. https://vaconfirma.com.ar/?articulos_seccion_719/id_12754/cuando-las-olas-vienen-fuertes-lo-mejor-es-surfearlas
Entreelvaivénylasolas fuertes nos sumergimos y pasamos a
una consigna de escritura que habíamos acordado días antes.
Teníamos preparadas unas tarjetas parecidas a las postales con un
solo verso de “Vaivén del agua” y espacio para continuar una escritura. Por
otra parte, se dispusieron versos y palabras extraídas también dellibro,tipeadasconmáquinadeescribir.Pero,además,porsi
alguien quería tipear versos del libro o palabras propias, habían máquinas deescribirlistas para su uso ydisfrute.Esefueotromomentointenso.Eldelaescritura.Eldebuscarversos
compañeros, nos decía Romina. También el encuentro con una maquinaria antigua.
Una que no tiene backspace.
Abrimos el espacio para quien quisiera leer su texto. Si
alguien no se animaba, sabía que podía pedirle a Romina o a Carina que lea en
su nombre.
¿ysilapreguntanofueraporelagua? desde el mismísimo centro del
vaivén la pregunta es por el agua
aunque
noseadmitenmovimientosdubitativos ante
el remolino
esteesunlibroquetiembla
al
dejarseir
¿quéhaceesterecuerdoacá? quedamos sin respirar
la
urgencia estaba en los cuerpos quedamossinrespirarporminutos el amor también
es un líquido agua que pide agua
elencantoquenoseteduerme nuestras vidas
nadiecreyóinocentelonuestro
“Vaivén
del agua” es el libro que quisimos presentarenesteencuentrodecelebracióndela poesía en la
escuela y con él y desde él queremos despedirnos:
¿puedeviviruncuerposinunamística sinun relato?
¿quéafliccióndeespírituserávivirsinfábula?