Jardín Nº 140 "Sol Rosa Acuña" - Recreo, Santa Fe, en el 13 Festival de Poesía en la Escuela

Este año, se ofreció un cuadernillo que pretende poetizar ese espacio que es el mundo con todas las dificultades que se presentan en la actualidad con la tierra, el agua, los bosques, los animales.

Como equipo de trabajo y considerando el protagonismo que tiene en nuestra ciudad, elegimos el tema del agua para abordar desde distintos aspectos e intentando la expresión de los niños y niñas a través del arte, la expresión corporal, lo sonoro y, por supuesto, las palabras. Asimismo, influyó en dicha selección la planificación previa “Con ciencia con arte” donde proponemos conocer al artista Xul Solar.

Además, pretendemos vincular a las familias y las demás Secciones del Jardín para construir un espacio poético que nos abrigue y nos contenga en estos tiempos difíciles, afianzando la comunidad lectora de Recreo que se encuentra en constante enriquecimiento.

Propuestas presenciales de los niños y niñas de la sala Arcoiris:

1) Vamos al “Bosque Blanco” y escuchamos el sonido del palo de lluvia… está garuando, caerán gotas? La Docente María del Luján Oroño nos relata el poema de Ruth Kaufman llamado “Ploc”.

- ¿Cómo podremos hacer el sonido de la gota al caer? Jugamos con cotidiáfonos realizados con envases plásticos y banditas elásticas.

- Volvemos a la sala y decoramos nuestros cotidiáfonos con diversos materiales disponibles: trozos de tela, fibrón indeleble, plasticola de color…

2) ¡Llueve! ¿Cómo nos sentimos cuando llueve? ¿Nos animamos a jugar bajo la lluvia? Jugamos en el SUM en un circuito, de fondo sonará el palo de lluvia que los invitará a jugar con las gotas de agua: los aros son las piedras que debemos saltar para no pisar los charcos, también debemos atravesar el túnel para no mojarnos y resguardarnos en el refugio hasta que la lluvia se detenga.

En el refugio disfrutamos unas ricas tortas fritas mientras esperamos que la lluvia cese y la Asistente Escolar Mariana Lesman nos compartirá una poesía de su elección.

3) Nos expresamos en la arena: vamos al patio y jugamos a armar gotas y charcos con palitos sobre la arena.

4) Conocemos al artista Xul Solar, su vida y obras de arte. Intervenimos sus obras pegando trozando hojas para armar el río y pegando diferentes peces que podemos encontrar en él. Dichas producciones serán colocadas en la cartelera junto al “Palafito poético”.

Propuestas para el hogar:

1) Enviamos al hogar un folleto que invita a las familias a construir una vivienda sobre el río, ¿Cómo la haríamos? ¿Qué elementos del hogar podemos utilizar? Se solicita enviar dichas producciones en la próxima semana de presencialidad.

Propuestas para las Secciones de 4 y 5 años:

1) Socializamos el Proyecto a través de una cartelera que informará la participación en el 13º Festival Nacional de Poesía “Habitar el mundo”, eje temático: el agua.

2) Invitamos a leer poesía en las diferentes secciones que pueden surgir de un “convite a las familias”, de un libro de la Biblioteca o de la trayectoria personal de lectura de los docentes y diferentes  protagonistas de la Institución que conforman nuestra comunidad lectora.

3) Selección de un poema breve para compartir en dicha cartelera que represente a cada Sección, Profesores de áreas especiales, Equipo de gestión, Docente integradora, T.D.D, Asistentes Escolares, construyendo a modo del artista Xul Solar, un “Palafito poético”.